筑梦星球行动

全国范围为偏远地区搭建科技素质教育平台，点亮孩子的创新梦想

筑梦星球行动

本公益行动旨在开展一系列航天科技素质教育提升活动，让全国的青少年特别是偏远地区的中小学生能够更多的领会航天精神之光，领略航天科技之美，从而激发科学情怀，提升科技素养，点亮创新梦想。

一、项目设立初衷

接续航天强国梦

我国航天事业从一穷二白到举世瞩目，创造了“两弹一 星”、载人航天、深空探测为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。铭记历史、传承精神，充分激发青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。


启迪青少年航天梦

  青少年朝气蓬勃、奋发有为，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。实践告诉我们，伟大的事业都始于梦想，梦想是激发活力的源泉。六十多年来，许许多多航天人胸怀实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，用自己的青春年华、聪明才智和热血生命，点亮了梦想、写下了史诗。这份梦想与使命是一代代航天人积累下来的无价财富，是留给后辈传承和发扬的宝贵精神。航天先辈将这份无价财富与宝贵精神留给当代航天人，在青少年时代启迪了当代航天总师、总工的梦想与使命，而这份精神财富将会继续传承、弘扬和发展，为新时代青少年埋下一颗成长的种子，为构建年轻的航天队伍打下坚实的人才基础。 


  坚持创新导向，提高青少年科技创新素养

星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，才能更好的走向未来。航天科技是科技进步与创新的重要领域，航天科技成就是国家科技水平和科技能力的重要标志。通过航天空间科学的普及，航天科技创新成果的体验，航天空间技术的学习与创新应用，坚持创新导向引领青少年能够积极主动运用所学知识及技能高效地解决问题，提高青少年的科技创新素养。

二、公益项目背景

  在科技及经济快速发展的当下，在国家倡导“德智体美劳”全面素质教育的背景下，部分地区的新一代青少年接受了优良的素质教育，并且从素质教育逐步过渡到核心素养。他们参观过科技馆、观看过火箭发射、体验过天宫对接，作为小小航天青年带着满溢的科学情怀、航天热忱以及创新基因开始了逐梦星河的征途。

  然而，我国大部分地区仍有许多学校缺乏开展素质教育的能力与资源。部分学校里连电脑、电视等基本设备都无法满足，更不用说多媒体、科创教室的建设。这些地区的青少年的所学所知均来自于老师所讲和电视所看，几乎没有接触航天知识的机会，更不论科技发展、创新应用的实践机会。

  这些青少年们同样有着对探索浩瀚宇宙的好奇、对体验航天科技的志趣，却受制于客观条件、缺乏拓宽见识的桥梁，无法感受航天科技日新月异的进步。而缺失观察能力、解决问题能力、创新能力的持续培养，也会让这些青少年逐渐失去实现未来梦想的无限可能。


为此，针对偏远地区青少年素质教育、科技素养需求、制定了本次公益行动计划：

1、开展航天科普讲解团巡回活动

开展航天科普讲解团巡回活动，通过对科学精神与情怀、 航天文化与技术的生动讲解，拓宽偏远地区中小学生的视野， 帮助他们理解和掌握课程中所蕴含的科学原理和认识方法。 从而引导少年群体认识航天科技对人类社会的贡献与挑战，培养少年对航天科技与信息技术的兴趣，提升学习知识迁移能力和科学思维水平，培育孩子们的好奇心、想象力以及坚持不懈的探索精神。

2、建设航天科创教室

  为落实科创素质教育基础设施建设工作，切实改善素质教学条件，计划通过建设航天科创教室配套提供航天系列科学课、科创实践课及课程教学，将航天系统工程的思维方式、学习方法、思想观念与航天科普教育相结合，有效构建多元学科的逻辑关联、创设学以致用的真实情景、支持学生多元学科融合发展，体现“科”与“技”并重。为新一代青少年成长过程中能运用科学的思维方式认知事物、解决问题，并指导技术运用和实践创新等做好铺垫。


3、航天梦想灯塔培训计划

  偏远地区的师资力量低下、配套资源匮乏，素质教育缺乏引路人，偏远地区任教老师在培养学生素质素养方面显得尤为无力。孩子的改变源于师资力量的改变，为此，本活动拟针对偏远地区教师开展配套课程的培训并提供定期回访交流，点亮引路灯塔为偏远地区青少年在逐梦浩瀚征途上保驾护航 。

（本项目文案中所有图片均已获得授权）